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今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于荊州理工職業(yè)學(xué)院在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線的問題,包含荊州理工職業(yè)學(xué)院在寧夏錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將荊州理工職業(yè)學(xué)院在寧夏近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!

荊州理工職業(yè)學(xué)院在寧夏的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為219分至261分,錄取位次在39168 至21480排名區(qū)間,寧夏的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考荊州理工職業(yè)學(xué)院。
1、荊州理工職業(yè)學(xué)院在寧夏2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是245分,最低錄取排名位次在39168名;
2、荊州理工職業(yè)學(xué)院在寧夏2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是240分,最低錄取排名位次在-名;
3、荊州理工職業(yè)學(xué)院在寧夏2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是230分,最低錄取排名位次在-名;
4、荊州理工職業(yè)學(xué)院在寧夏2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是219分,最低錄取排名位次在-名;
5、荊州理工職業(yè)學(xué)院在寧夏2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是223分,最低錄取排名位次在-名;
1、荊州理工職業(yè)學(xué)院在寧夏2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 寧夏 | 理科 | 245 | 39168 | 10 | 專科 |
| 2022 | 寧夏 | 文科 | 293 | 21480 | 10 | ? |
2、荊州理工職業(yè)學(xué)院在寧夏2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 寧夏 | 理科 | 240 | - | 13 | ? |
| 2021 | 寧夏 | 文科 | 263 | - | 7 | 專科 |
3、荊州理工職業(yè)學(xué)院在寧夏2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 寧夏 | 理科 | 230 | - | 10 | 專科 |
| 2020 | 寧夏 | 文科 | 314 | - | 10 | ? |
4、荊州理工職業(yè)學(xué)院在寧夏2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 寧夏 | 理科 | 219 | - | 10 | ? |
| 2019 | 寧夏 | 文科 | 220 | - | 10 | ? |
5、荊州理工職業(yè)學(xué)院在寧夏2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 寧夏 | 理科 | 223 | - | 10 | ? |
| 2018 | 寧夏 | 文科 | 261 | - | 10 | ? |
"荊州理工職業(yè)學(xué)院于1983年經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)成立,是教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校,座落在人文薈萃的歷史文化名城——荊州,以工學(xué)為主,涵蓋經(jīng)濟、管理、藝術(shù)等專業(yè)大類。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范、特色鮮明。 學(xué)校堅持“立足荊州、面向湖北、輻射全國、凸顯理工、培育工匠”的辦學(xué)定位,秉承“以人為本、注重質(zhì)量、突出特色、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念,遵循“厚德、勵學(xué)、篤行、立業(yè)”的校訓(xùn),以人才培養(yǎng)為根本的辦學(xué)方向,狠抓內(nèi)涵建設(shè),積極探索校企合作、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)并舉之道,積極推動以“學(xué)校招生與企業(yè)招工相銜接,校企育人“雙重主體”,學(xué)生學(xué)徒“雙重身份”的現(xiàn)代學(xué)徒制試點,努力創(chuàng)建數(shù)字理工、智慧理工和品質(zhì)理工,致力于建設(shè)學(xué)生向往、社會需求、人民滿意的“雙高”院校(即高水平現(xiàn)代化高職院校和高水平特色專業(yè)群)。 學(xué)校重點建設(shè)了2個中央財政支持的“高等職業(yè)學(xué)院提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目專業(yè)(電子商務(wù)、應(yīng)用電子技術(shù));1個教育部聯(lián)合保監(jiān)會、江泰保險經(jīng)紀(jì)股份有限公司共同開展的“江泰保險實用型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”項目;3個湖北省高等職業(yè)教育重點專業(yè)(光。
荊州理工職業(yè)學(xué)院在寧夏錄
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